（通讯员 吕春毅）近日，我校 2025-2026 学年第一学期期中教学检查工作顺利落幕。本次检查紧扣吉林省高等职业学校办学能力评价筹备核心任务，以 “线上材料核验 + 线下协同研讨” 为主要形式，围绕办学能力评价网盘材料归集工作深入交流，共同梳理推进中的重点方向，凝聚解决共识，为后续评价筹备与教学质量提升夯实基础。

各二级学院对照办学能力评价 “专业、课程、教材、师资、实训实习、特色项目”6 大核心维度，系统梳理并上传教学管理过程性材料，涵盖制度文件、人才培养方案、课程建设成果、实训管理台账等 13 大类关键内容。通过详细拆解操作细节、分享应用心得，不仅共同提升了材料上传的整体效率，更在互学互鉴中凝聚了 “取长补短、协同进步” 的共识。

在集中交流与材料核验环节，各教学单位与教务处秉持 “共找问题、共商对策” 的原则，共同梳理出当前工作中的几类共性方向：一是部分教学单位对办学能力评价详细指标要求的理解尚需深化，在材料上传的重点聚焦、方向把握上仍需进一步明确；二是受人力配置等客观因素影响，部分单位围绕办学能力评价的重点工作支撑材料暂未完全完善上传；三是已上传的材料在规范性、与评价指标的匹配精准度上，仍有进一步优化提升的空间。

为切实推动问题解决、保障办学能力评价筹备工作走深走实，学校已明确后续协同提升计划：一是开展办学能力评价指标专题解读培训，邀请专家与经验丰富的教学单位代表分享思路，帮助各单位精准把握指标要求；二是建立 “重点材料清单 + 优先级指导” 机制，协助各单位在现有条件下优先完成核心支撑材料归集；三是搭建 “月度交流 + 季度复盘” 平台，定期组织成果分享与问题研讨，形成 “互学互鉴、共同提升” 的长效机制。

教务处负责人表示，本次期中教学检查是办学能力评价筹备的一次 “协同练兵”。后续学校将持续以问题为导向、以协同为抓手，推动各教学单位在评价筹备中补短板、提质量，为 2028 年办学能力评价顺利推进凝聚合力、筑牢根基。

初 审：项验淋  复 审：梁馨月  终 审：杨晓明  监 制：段世娇

交流会现场

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