（通讯员 杨月）为统一思想、明确方向，确保学院教学工作高效有序推进，同时梳理重点任务、破解教学难题，为新学年教学工作夯实基础，人文学院・公共教育学院于10 月 29 日下午召开 2025-2026 学年第一学期教学工作例会。人文学院・公共教育学院院长杨冬吉、院长助理李威远、各教研室主任及全体任课教师共同参会。

会议内容聚焦教学实际需求，围绕四大核心板块有序展开，为新学期教学工作划定清晰路径。

一、夯实教学常规，筑牢质量根基。会议着重强调课堂教学基本规范，明确教师上课需携带教案、教学大纲、考勤记录表等必备材料，同时进一步严肃考勤纪律，要求教师严格落实学生出勤登记制度，及时掌握学生上课动态。通过规范基础教学环节，旨在营造严谨、有序的教学氛围，从源头保障教学秩序稳定与教学质量达标。

二、精准解读新规，顺应教学改革。针对教务处最新发布的教学管理规定，会议开展专项解读工作。重点围绕教学材料模板更新要求进行细致拆解，明确课件、作业批改记录等材料的规范格式；同时详细说明过程性考核实施标准，包括平时作业、课堂互动、阶段性测试等环节的分值占比与评价方式，帮助教师快速理解新规要点，确保教学行为符合改革要求。

三、部署检查工作，明确行动指南。为提前做好教学质量把控，会议对本学期教学检查与复查工作进行部署，明确各项任务的时间节点，如 11 月中旬完成首轮教学材料检查、12 月上旬开展课堂教学质量复查，同时细化重点准备内容，让教师清晰知晓工作方向，便于提前规划、从容应对。

四、开放答疑沟通，共破实践难题。考虑到一线教师在教学中可能遇到实际困难，会议特设答疑与沟通环节，鼓励教师主动反馈教学过程中存在的问题与改进建议。现场，院领导与教研室主任针对教师提出的 “过程性考核评分标准细化”“跨班级教学资源协调” 等问题展开讨论，共同探寻解决方案，充分体现学院以人为本、务实高效的工作作风。

此次教学工作例会不仅是新学期教学任务的部署会，更是一次凝心聚力的动员会。教学工作是学院发展的生命线，学院全体教师将以此次会议为新起点，切实把会议成果转化为提升教学质量、赋能学生成长的实际行动，携手谱写学院教学发展的新篇章。

初 审：孙 畅  复 审：杨晓明  终 审：段世娇

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