我校两个微专业顺利完成教育部备案

（通讯员 闫莉）近日，根据《教育部办公厅关于持续实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知》（教就业司函〔2026〕30 号）相关工作部署，经学校自主申报、吉林省教育厅严格审核，我校申报的数字影像创作、人物形象设计两个微专业顺利通过教育部官方备案，现已全部完成课程搭建、师资调配与实训场地筹备，正式具备开班授课条件，标志着学校人才培养体系建设取得突破性新成果，为复合型技术技能人才培育开辟全新路径。

微专业是高校优化人才培养结构、打破传统专业壁垒、赋能学生多元发展的重要育人载体。本次获批的两大微专业立足学校办学特色，紧扣新媒体文创、时尚形象设计等新兴行业岗位需求，秉持短周期、精细化、重实操、强就业的培养理念，依托主干专业资源开展跨领域技能赋能，有效弥补单一专业培养的局限性，是学校深化产教融合、提升学生就业核心竞争力的关键举措。

为高质量推进微专业申报建设工作，学校高度统筹、周密部署，将微专业建设列为人才培养改革重点任务。由教务处牵头统筹，相关二级学院专项推进，通过多轮专题研讨、方案打磨、专家论证，精准对标行业岗位标准，优化人才培养方案与模块化课程体系。课程内容聚焦实战应用，涵盖短视频创作、影视后期制作、新媒体视觉设计、时尚妆容造型、整体形象包装等核心技能，贴合区域文创、电商传媒、时尚服务产业发展刚需，兼具专业性与实用性。

两大微专业精准对接市场新兴业态，丰富了学校人才培养供给体系，为在校生搭建起个性化、多元化的能力提升平台，助力学生实现“一专多能”的成长目标。学校严格落实微专业培养标准，坚持实践学分优于理论学分的原则，推行真实项目实训、实景化教学、标准化考核，全方位强化学生实操能力。学生修完全部课程且考核合格后，可获得校级微专业结业证书，相关学业成果同步归档，学信网可查，有效丰富学生求职履历。

学校首批微专业共招录193名学生，193名学生取得微专业证书，187名学生微专业证书已在学信网成功备案，微专业常态化教学工作全面铺开。学校从严把控教学质量，全方位保障课堂教学实效与结业考核标准。

近年来，我校持续深耕微专业建设，不断推进产教融合、跨学科育人改革，以微专业建设补齐单一专业技能短板，精准衔接产业链与人才培养链。下一步，学校将扎实做好两个微专业的课程落地、师资统筹、实训教学与校企协同育人工作，持续优化课程内容，强化实践教学环节，依托特色微专业打造育人新亮点，为吉林省及延边区域文化创意、新媒体、现代服务业输送更多高素质复合型技术技能人才，助力学校人才培养工作高质量发展。

初 审：项验淋 复 审：张博宣 终 审：梁馨月

2个微专业成功备案入库一览表

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